Lectures transversales
- Le BOOC (Book - Open Online Courses) est un support important du MOOC. Il résume le cours, séquence par séquence. Vous pouvez y accéder en cliquant sur BOOC (manuel du cours) dans le menu.
- Manuel de recensement de la faune en Afrique : il aborde de nombreux aspects du suivi écologique, traités ou non dans le cours. Il vous aidera sur les points les plus importants.
Lectures complémentaires
Les documents suivants sont destinés à vous aider à aller plus loin dans le cours. Ils sont un complément important si vous souhaitez comprendre des sujets en profondeur, mais leur lecture n’est pas obligatoire. N’hésitez pas à lire au moins ceux qui s’attachent à vos centre d’intérêt ou à votre travail ; si vous travaillez dans une AP forestière, par exemple, vous n’avez sans doute pas besoin de lire les textes sur les AMP mais devriez au moins parcourir ceux sur le suivi en forêt.
Module 1
- Séquences 1.2 à 1.11 :Elaborer des protocoles de suivi écologique
- Séquence 1.3 : Réaliser des études scientifiques
- Séquence 1.4 : Suivre les espèces envahissantes
- Séquences 1.5 à 1.7 : Utiliser l'écologie
- Séquences 1.9 et 1.10 : Gérer les données du suivi
Module 2
- Notions statistiques de base, extrait de "Méthodes d'inventaire de la Grande Faune - A l'usage des ZCV"
- Glossaire statistique, extrait de "Biodiversity Handbook for Monitoring" (anglais uniquement)
- "Analyse data", extrait de "Guidelines for biodiversity assessment and monitoring of protected areas" (anglais uniquement)
- "Analyse data" & "Hypothesis testing", extrait de "Species inventory fundamentals" (anglais uniquement)
- "Analyse des données et interprétation"
Module 3
- Séquences 3.2 et 3.3 : Notions d'écologie utiles
- Séquences 3.2, 3.3 et 3.6 : Exemples de suivi - Ongulés européens
- Séquence 3.4 : Fiche milieu abiotique - géologie
- Séquence 3.5 : Fiche suivi de la végétation
- Séquence 3.6 à 3.9 : Techniques de suivi des vertébrés en forêt (Afrique)
- Séquence 3.6 à 3.10 : fiches Papaco de suivi
- Séquence 3.7 : Suivi par des éléphants par comptage des crottes
- Séquence 3.8 : Exemple de suivi des panthères
- Séquence 3.8 : Suivi des grands prédateurs (Europe)
- Séquence 3.9 : Lignes directrices suivi des primates
- Séquence 3.10 : Suivi aérien
- Séquence 3.11 : Exemple de suivi d'un rapace (aigle)
Module 4
- Séquence 4.2 : Echelles - inventaires nationaux (France)
- Séquence 4.2 : Inventaires régionaux
- Séquence 4.4 : Exemple d'inventaire faunique au Bénin
- Séquence 4.5 : Exemple de suivi écologique des AMP - Canada
- Séquence 4.6 : Fiches PAPACO de suivi en forêt
- Séquence 4.7 : Rapport Inventaire Aérien au PN de la Comoé en 2010
- Séquence 4.8 : Dénombrement des oiseaux (global)
- Séquence 4.8 : Les oiseaux d'eau dans le delta du Sénégal
- Séquence 4.8 : Exemple de suivi des zones humides
- Séquence 4.8 : Suivi des oiseaux d'eau en Afrique
- Séquence 4.9 : Suivi des éléphants
- Séquence 4.9 : Résultats du comptage aérien des éléphants en Afrique