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<p>Aya a décidé de faire une présentation à ses collègues enseignants des thèmes qu’elle compte aborder avec les enfants membres de son club, au cours de l’année. Pour cela, elle organise une réunion en fin de journée. Aidez-la à assurer cette présentation avec succès en remplissant les cases avec les mots et expressions manquants, tous issus des mots abordés dans les modules 1 à 3, avec l’<strong>orthographe et l’accord</strong> requis (<strong><i>pas de majuscules</i></strong>).</p>
<p>Voici le texte dans son intégralité ci-dessous (à compléter plus bas dans la section afférente) :</p>
<p><em>Bonjour à tous !</em></p>
<p><em>Comme vous le savez, notre club s’occupe de préservation de la ... On s’intéresse donc globalement à l’..., c’est-à-dire aux ... animales et végétales qui occupent leur ... et forment tous ensemble un .... On va donc s’intéresser à la conservation sur site c’est-à-dire la ..., par opposition à la ... qui se fait en dehors de la nature. Evidemment, nous parlerons de sujets abordés dans le cours d’.... Par exemple, nous ferons de la ... pour classer les différents animaux étudiés et découvrirons ceux originaires de notre région, c’est-à-dire les ..., ceux qui n’habitent qu’ici c’est-à-dire les ..., mais on parlera aussi de ceux importés d’ailleurs, les .... On découvrira les interactions qui existent entre ces animaux, comme la ... lorsque certains mangent les autres, le ... lorsqu’un animal vit au dépens d’un autre ou la ... lorsqu’ils bénéficient l’un à l’autre. On essaiera de faire des comptages d’animaux dans la forêt proche, un ... qui nous permettra de mesurer la disparition des espèces ou l’....</em></p>
<p><em>On présentera les différentes pressions qui pèsent sur ces espèces comme l’assèchement des terres, qu’on appelle la ..., celles liées à l’apparition d’espèces indésirables, les ..., les conséquences du découpage de la nature en morceaux isolés, la ..., le fait de tuer illégalement ces espèces, le .... On parlera des produits qui se déversent dans la nature et provoque la ..., notamment la ... avec tous les sacs autour de nous, on étudiera les produits qui ne se dégradent pas, les ..., ou encore le CO2 qui est un ... responsable du .... On verra qu’il existe des animaux qui risquent de disparaître, les ... et on parlera de leur classement sur la... qui les recense pour ensuite pouvoir les protéger. On présentera aussi les conventions internationales, leurs réunions régulières ou ... et on présentera les résultats de l’... qui concerne plus particulièrement la biodiversité.</em></p>
<p>Voilà déjà un programme ambitieux mais il est loin d’être complet. On se retrouve à la fin du module 6 pour la suite !</p>
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<div class="page-banner"><div class="alert alert-warning"><span class="icon icon-alert fa fa fa-warning" aria-hidden="true"></span><div class="message-content">A vous de jouer : trouvez les 30 mots pour compléter le texte ! is only accessible to enrolled learners. Sign in or register, and enroll in this course to view it.</div></div></div>
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